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接到一個(gè)任務(wù)無(wú)從下手？看著自己的同事輕而易舉完成高難度任務(wù)，羨慕卻又感嘆自己能力不足？相信很多學(xué)員都會(huì)遇到上述的情況，別擔(dān)心，掌握5W2H分析法，讓你輕松搞定無(wú)壓力！

7月21日晚上，青華模具班長(zhǎng)團(tuán)精英訓(xùn)練營(yíng)開展了《5W2H分析法》講座培訓(xùn)。5W2H分析法又叫七問(wèn)分析法，福特汽車前CEO唐諾．彼得森所說(shuō)： “多問(wèn)一些對(duì)的問(wèn)題，就不必花費(fèi)許多氣力去找尋所有的答案?！?/p>

馬老師說(shuō)，提出疑問(wèn)對(duì)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題是極其重要的。創(chuàng)造力高的人，都具有善于提問(wèn)題的能力，眾所周知，提出一個(gè)好的問(wèn)題，就意味著問(wèn)題解決了一半。

5W2H分析法是二戰(zhàn)中美國(guó)陸軍兵器修理部首創(chuàng)。簡(jiǎn)單、方便，易于理解、使用，富有啟發(fā)意義，廣泛用于企業(yè)管理和技術(shù)活動(dòng)，對(duì)于決策和執(zhí)行性的活動(dòng)措施也非常有幫助，也有助于彌補(bǔ)考慮問(wèn)題的疏漏。

5W2H分析法又稱“七何分析法”

包括：Why、What、Where、When、Who、How、How much。

做法步驟：

? WHY--為什么？為什么要這么做？理由何在？原因是什么？造成這樣的結(jié)果為什么？)

? WHAT--是什么？目的是什么？做什么工作？

? WHERE--何處？在哪里做？從哪里入手？

? WHEN--何時(shí)？什么時(shí)間完成？什么時(shí)機(jī)最適宜？

? WHO--誰(shuí)？由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？誰(shuí)來(lái)完成？誰(shuí)負(fù)責(zé)？

? HOW --怎么做？如何提高效率？如何實(shí)施？方法怎樣？

? HOW MUCH--多少？做到什么程度？數(shù)量如何？質(zhì)量水平如何？費(fèi)用產(chǎn)出如何？

馬老師指出，圍繞5W2H分析方法，有助于幫助我們進(jìn)行事情的決策執(zhí)行，能有效抓住事件本質(zhì)，更準(zhǔn)確地界定、清晰表述問(wèn)題關(guān)鍵，有助于思路條理化，避免事情在執(zhí)行過(guò)程中遺漏項(xiàng)目。下面是小組討論環(huán)境...

在組織策劃中常運(yùn)用5W2H，會(huì)使自己的工作更加輕松和有條理，而且卓有成效。不但做好了工作，使自己的團(tuán)隊(duì)有了統(tǒng)一的步伐，也為自己的積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，成為提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的有效工具?！⊥瑢W(xué)們聽的津津有味，埋頭做筆記...

感恩馬老師的分享，相信通過(guò)今晚的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)5W2H這個(gè)工具有了最基本的概念，懂得用法，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作中，可以有效提高自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。青華模具培訓(xùn)學(xué)?！＞呒夹g(shù)訓(xùn)練營(yíng)，培養(yǎng)這個(gè)時(shí)代最有夢(mèng)想的人！